最近、児童発達の子どもたちは運動あそびが終わった後に…

座って活動に取り組む「机上課題」をやっています。課題内容は、塗り絵や粘土遊びなど様々。

本日は三人それぞれが異なる活動に挑戦しました。

一人目はセラパテというゴムで出来た粘土を使って活動します。

スタッフから指定された「ハンバーグ」「団子」などの形を一生懸命作っていました。

来年から小学生のお友達は平仮名の点つなぎにトライ。物の名前と合った文字に鉛筆で線を繋ぎます。

「これは…いちご！」と、声に出しながら取り組む児童。時々「どれ…？」と悩みながらも二枚のプリントが終わるまで真剣に取り組んでいました。

他のお友達が違うことに取り組んでいても自分の課題に集中する、終わるまで座っている…小学校などで必要な力が身につけられる時間になりました( *´艸｀)

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